đ§Ÿ Comment prĂ©senter mon Ă©tat des lieux pour l'audit et la labellisation ?
Afin de faciliter les audits sur la plateforme Territoires en Transitions, voici quelques consignes Ă suivre :
Au niveau de la Mesure (Niveau 1.2.3 pour CAE, Niveau 1.2 pour ECi et C-R)
ElĂ©ments de contexte, rappel des compĂ©tences, synthĂšse de lâĂ©tat dâavancement, points forts et axes de progrĂšs.
Au niveau de la Sous-mesure (Niveau 1.2.3.4 pour CAE, Niveau 1.2.3 pour ECi et C-R)
Des textes
- Le statut "Fait" doit ĂȘtre justifiĂ©. Cette justification peut prendre la forme dâun texte et/ou dâun justificatif permettant dâappuyer les Ă©lĂ©ments prĂ©sentĂ©s. La prĂ©sentation peut rester synthĂ©tique, mais elle doit permettre Ă un auditeur ou une auditrice de comprendre lâĂ©tat dâavancement de la collectivitĂ© au regard de la mesure concernĂ©e. Elle facilite Ă©galement le suivi, lors des visites annuelles, de lâĂ©volution des actions portĂ©es par la collectivitĂ©.
- Les actions programmĂ©es doivent Ă©galement ĂȘtre mentionnĂ©es lorsquâelles permettent de justifier les points associĂ©s Ă la mesure ou Ă la sous-mesure concernĂ©e.
- Les éléments de réponse ne doivent pas paraphraser la description des mesures et sous-mesures : ils doivent apporter des informations concrÚtes sur ce qui est réalisé, en cours ou prévu par la collectivité.
- Les actions doivent, autant que possible, ĂȘtre datĂ©es afin de situer leur avancement dans le temps : actions passĂ©es, en cours ou Ă venir. Elles doivent Ă©galement ĂȘtre actualisĂ©es lorsque nĂ©cessaire, notamment lors des visites annuelles ou des renouvellements.
- Il est recommandé de bien distinguer les éléments permettant de justifier le statut « Fait » de ceux permettant de justifier le statut « Programmé ».
- Le statut « ProgrammĂ© » doit ĂȘtre expliquĂ© a minima par lâintitulĂ© de lâaction prĂ©vue, en lien avec la fiche action correspondante lorsque celle-ci existe.
Des justificatifs
- Les justificatifs doivent ĂȘtre choisis avec attention : il est prĂ©fĂ©rable de se limiter aux piĂšces rĂ©ellement incontournables.
- Lorsquâun document est ajoutĂ©, il est recommandĂ© de renseigner une description afin dâen faciliter la comprĂ©hension, notamment si le nom du fichier nâest pas suffisamment explicite.
- Si le document est volumineux, il est utile de prĂ©ciser la page ou la section oĂč se trouve lâinformation attendue, par exemple : « page 57 du rapport ».
- Dans une logique de sobriété numérique, il est préférable de privilégier les liens lorsque les ressources sont déjà disponibles en ligne.
- Pour rappel, le score peut ĂȘtre calculĂ© au niveau de la sous-mesure.
Au niveau de la TĂąche (Niveau 1.2.3.4.5 pour CAE, Niveau 1.2.3.4 pour ECi et C-R)
- Le statut de rĂ©alisation doit ĂȘtre renseignĂ© de maniĂšre aussi juste que possible lorsque le score est Ă©tabli au niveau de la tĂąche. Cela permet de disposer dâun Ă©tat des lieux fiable et cohĂ©rent. Pour rappel, lâutilisation des statuts est dĂ©taillĂ©e dans lâarticle dĂ©diĂ© du Centre dâaide disponible ici.
- Les Ă©lĂ©ments dâexplication ou de preuve nâont pas vocation Ă ĂȘtre dĂ©taillĂ©s au niveau de la tĂąche.
- En revanche, le score peut ĂȘtre calculĂ© et modifiĂ© par la collectivitĂ©, le conseiller ou lâauditeur au niveau des sous-mesures ou des tĂąches. Les rĂšgles utilisĂ©es seront ensuite vĂ©rifiĂ©es et validĂ©es par lâauditeur lors de sa prise en main du dossier.
Indicateurs
- Les indicateurs doivent ĂȘtre renseignĂ©s lorsquâils permettent de justifier le score attribuĂ©.
Il est recommandé de préciser :
- les calculs réalisés ;
- les sources utilisées ;
- les années de référence ;
- si les donnĂ©es proviennent dâune source interne Ă la collectivitĂ© ou dâune source externe, comme lâopen data.
Consultez Ă©galement l'article : đ Lien entre scores et indicateurs : comment ça fonctionne ?
â Quelques exemples pour illustrer
- Explication de lâavancement Ă lâĂ©chelle de la mesure : câest la pratique la plus lisible, car elle permet de comprendre rapidement oĂč en est la collectivitĂ© sur la mesure concernĂ©e.

- Reprise des Ă©lĂ©ments Ă lâĂ©chelle de la sous-mesure : cette approche est Ă©galement trĂšs utile lorsquâelle permet dâidentifier clairement les points ajoutĂ©s, les Ă©volutions ou la pĂ©rennisation dâune action. Dans le premier exemple, lâutilisation de couleurs diffĂ©rentes facilite particuliĂšrement la lecture.


- Mauvaise pratique Ă Ă©viter : une explication trop peu contextualisĂ©e ne permet pas de comprendre comment le score a Ă©voluĂ©. Dans ce cas, il est difficile, voire impossible, dâidentifier lâavant / aprĂšs ou les Ă©lĂ©ments qui justifient lâĂ©volution du score.

đ Comment le score peut ĂȘtre calculĂ©
Dans les deux référentiels, le statut renseigné au niveau de la sous-mesure et, dans certains cas, des tùches permet le calcul automatique du score.
Le calcul et lâajustement du score peuvent ĂȘtre rĂ©alisĂ©s par :
- la collectivité ;
- le ou la conseiller·Úre ;
- lâauditeur·ice ;
au niveau :
- des sous-mesures ;
- ou des tĂąches.
Les rĂšgles utilisĂ©es seront ensuite vĂ©rifiĂ©es et validĂ©es par lâauditeur·ice lors de sa prise en main du dossier.
Le champ texte âExplications sur lâĂ©tat dâavancementâ, au niveau de la sous-mesure, permet toujours dâexpliquer ou de justifier le statut choisi Ă la sous-mesure ou aux tĂąches.
đ€ Pourquoi lâexport Excel peut-il sembler incohĂ©rent ?
Il peut arriver que lâexport Excel fasse apparaĂźtre une incohĂ©rence entre :
- le statut de la sous-mesure ;
- et les anciens statuts des tĂąches.
En effet, lâexport ne tient pas compte du changement de statut Ă la sous-mesure et affiche lâensemble des informations, y compris les statuts de tĂąches historiques qui ne sont plus en vigueur, alors que le score nâest calculĂ© quâĂ partir des derniĂšres modifications validĂ©es.
Cette incohérence peut se produire dans deux cas :
- vous avez commencĂ© lâĂ©tat des lieux avant la mise en place de la fonctionnalitĂ© âstatut Ă la sous-mesureâ : dans ce cas, les anciens statuts renseignĂ©s au niveau des tĂąches ont Ă©tĂ© conservĂ©s et apparaissent toujours dans lâexport ;
- vous avez dâabord indiquĂ© le statut âDĂ©taillĂ© Ă la tĂącheâ, puis finalement choisi un autre statut comme âFaitâ, âPas faitâ ou âProgrammĂ©â : si les statuts des tĂąches avaient dĂ©jĂ Ă©tĂ© renseignĂ©s, ils ont Ă©tĂ© conservĂ©s, mais câest bien le statut de la sous-mesure qui prĂ©vaut pour le calcul final du score.
đ Ă lire aussi
đâïž Comprendre les rĂšgles de labellisation
đđ Avant lâaudit : les Ă©tapes pour demander un audit
đđ Est-il obligatoire de complĂ©ter les indicateurs pour lâaudit (T.E.T.E) ?
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Mis Ă jour le : 06/10/2026
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